　［職　　歴］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2006年11月　名古屋市立北稜中学校非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　(－2006年12月)

　　2007年 1月　名古屋市立高杉中学校非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　(－2007年 3月)

　　2007年 4月　名古屋市立東稜中学校非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　(－2008年 3月)

　　2008年 4月　名古屋市立牧の池中学校非常勤講師　　　　　　　　　　　　　(－2009年 3月)

　　2009年 4月　名古屋市立若水中学校非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　(－2010年 3月)

　　2010年 4月　日本学術振興会特別研究員 (ＤＣ２)　　　　　　　　　　　　　(－2012年 3月)

　　2012年 4月　愛知教育大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2012年 9月)

　　2012年10月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2013年 3月)

　　--------------------------------------------------------------------------------------

　　2013年 4月　新潟医療福祉大学健康科学部健康スポーツ学科専任講師　　　(－2017年 3月)

　　　2015年 4月　新潟薬科大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2015年 9月)

　　　2015年10月　国際こども・福祉カレッジ非常勤講師　　　　　　　　　　　(－2016年 3月)

　　　2016年 4月　新潟薬科大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2016年 9月)

　　--------------------------------------------------------------------------------------

　　2017年 4月　朝日大学教職課程センター准教授　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　　2017年 4月　愛知教育大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2017年 9月)

　　　2018年 4月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2019年 3月)

　　　2019年 4月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2020年 3月)

　　　2020年 4月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2021年 3月)

　　　2021年 4月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2022年 3月)

　　　2022年 4月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2023年 3月)

　　　2023年 4月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2024年 3月)

　　　2024年 4月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2025年 3月)

　　　2025年 9月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2026年 3月)

　　　2026年 9月　中部大学非常勤講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(予定)

　［所属団体］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2006年 4月　日本科学者会議　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2008年 5月　教育史学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2008年 6月　中部教育学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2009年 4月　日本教育方法学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2009年 5月　世界新教育学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2010年 7月　日本教育学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2013年 4月　日本カリキュラム学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2013年10月　全国生活指導研究協議会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2013年10月　新潟県生活指導研究協議会　　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2017年 3月)

　　2014年10月　教育思想史学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2015年10月　日本教育史研究会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2017年 4月　岐阜県生活指導研究協議会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　［学外協力］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2013年 7月　新潟授業実践研究会研究協力者　　　　　　　　　　　　　　　(－2017年 3月)

　　2014年 6月　中部教育学会第63回大会第４分科会司会者　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2014年11月　新潟県生活指導研究協議会全県委員　　　　　　　　　　　　　(－2017年 3月)

　　2015年 5月　新潟教育を考える会協力者　　　　　　　　　　　　　　　　　(－2017年 3月)

　　2015年10月　新潟県教職員組合第65次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2016年10月　新潟県教職員組合第66次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2017年 6月　中部教育学会第66回大会第４分科会司会者　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2017年10月　新潟県教職員組合第67次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2018年 1月　全国生活指導研究協議会第42回東海北陸生活指導研究セミナー学習指導部　　　

　　2018年 1月　中部教育学会紀要編集委員会臨時査読者　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2018年 4月　岐阜県瑞穂市教育委員会情報教育推進会議協力者　　　　　　　(－2020年 3月)

　　2018年 5月　岐阜県生活指導研究協議会常任委員 (全国委員)　　　　　　　　(－2024年 5月)

　　2018年 6月　中部教育学会第67回大会第４分科会司会者　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2018年 8月　東井義雄創生塾研究会講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2018年10月　新潟県教職員組合第68次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2019年 1月　全国生活指導研究協議会第43回東海北陸生活指導研究セミナー学習指導部　　　

　　2019年 8月　全国生活指導研究協議会第61回全国 (岐阜) 大会実行委員　　　　　　　　　　

　　2019年 8月　岐阜県教員免許状更新講習講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2019年 8月　大阪学習集団づくり夏季一日研究会Ａ分科会助言者　　　　　　　　　　　　　

　　2019年 9月　教育史学会第63回大会第10分科会司会者　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2019年10月　新潟県教職員組合第69次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2020年 1月　全国生活指導研究協議会第44回東海北陸生活指導研究セミナー学習指導部　　　

　　2020年 3月　岐阜県生活指導研究協議会理論学習会講師　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2021年 5月　岐阜県生活指導研究協議会春の一日学習会講師　　　　　　　　　　　　　　　

　　2021年10月　新潟県教職員組合第70次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2022年10月　新潟県教職員組合第71次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2023年 1月　全国生活指導研究協議会第47回東海北陸生活指導研究セミナー学習指導部　　　

　　2023年 3月　日本教育学会中部地区・中部教育学会共催公開シンポジウム司会者　　　　　　

　　2023年 6月　中部教育学会 2023年度総会議長　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2023年 8月　日本教育学会機関誌編集委員会外部査読者　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2023年 9月　令和５年度岐阜県包括外部監査補助者　　　　　　　　　　　　(－2024年 3月)

　　2023年10月　新潟県教職員組合第72次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2024年 1月　全国生活指導研究協議会第48回東海北陸生活指導研究セミナー学習指導部　　　

　　2024年 5月　岐阜県生活指導研究協議会常任委員 (研究・学習担当)　　　　　　(現在に至る)

　　2024年 6月　郡上市立八幡小学校ＰＴＡ学習講座講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2024年 6月　中部教育学会岐阜地区理事　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2024年 6月　中部教育学会紀要編集委員会委員　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2024年 8月　日本教育学会第83回大会教育史①分科会司会者　　　　　　　　　　　　　　

　　2024年10月　新潟県教職員組合第73次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2025年 1月　全国生活指導研究協議会第49回東海北陸生活指導研究セミナー学習指導部　　　

　　2025年 4月　世界新教育学会理事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2025年 5月　日本教育学会機関誌編集委員会外部査読者　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2025年 5月　岐阜県生活指導研究協議会常任委員 (全国委員)　　　　　　　　　(現在に至る)

　　2025年 6月　岐阜県立池田高等学校総合的な探究の時間特別講座外部講師　　　　　　　　

　　2025年 7月　中部教育学会第73回大会第１分科会司会者　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2025年 9月　教育史学会第69回大会第５分科会司会者　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2025年10月　新潟県教職員組合第74次教育研究集会共同研究者　　　　　　　　　　　　　　

　　2025年12月　中部教育学会紀要編集委員会査読者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2026年 1月　劇団風の子中部運営委員会学習講座講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［学術論文(査読無)］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「成城小学校における奥野庄太郎の教育論に関する基礎的研究－その｢生命｣原理に着目し

　　て－」『教育史研究室年報』第14号、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育史研究室、2008

　　年12月、23－62頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「｢教育の世紀社｣における志垣寛の教育論に関する基礎的研究－その｢生命｣原理に着目し

　　て－」『教育史研究室年報』第16号、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育史研究室、2010

　　年12月、 1－67頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「成城小学校におけるドルトン・プランの研究と試行－｢学習指導案｣に着目して－」『名

　　古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(教育科学)』第58巻第 1号、名古屋大学大学院教育発達

　　科学研究科、2011年 9月、 97－108頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「大正新教育における道徳教育論の思想的基盤－西田幾多郎の『善の研究』に着目して－」

　　『名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(教育科学)』第59巻第 1号、名古屋大学大学院教育

　　発達科学研究科、2012年 9月、109－119頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「沢柳政太郎における｢自学主義｣概念の内実－教科課程の改造、学級編制の変更、教科書

　　の編纂、児童に関する研究－」『教育史研究室年報』第18号、名古屋大学大学院教育発達科学研

　　究科教育史研究室、2012年12月、 1－19頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「近代日本におけるウィネトカ・プラン受容に関する基礎的研究－先駆的受容者たちの動

　　向と言説に着目して－」『教育史研究室年報』第19号、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教

　　育史研究室、2013年12月、 1－24頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「1930年代初頭における大正新教育批判の文脈－志垣寛の動向と言説に着目して－」『教

　　育史研究室年報』第20号、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育史研究室、2014年12月、 1

　　－27頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「赤井米吉の教育思想における西田哲学の影響－両者の｢自覚｣概念の同質性に着目して－」

　　『教育新世界』第65号、世界新教育学会、2017年 3月、18－23頁　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「1930年代初頭成城小学校における小林茂の教育論に関する基礎的研究－その郷土地理教

　　育論に着目して－」『教育史研究室年報』第24号、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育史

　　研究室、2019年 3月、 1－16頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「成城小学校におけるカリキュラム改革の基本方針とその展開－大正新教育の到達点と限

　　界性に関する史的再検討の一環として－」『成城学園百年史紀要』第 6号、成城学園百年史編纂

　　委員会、2020年 3月、25－40頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「村上瑚磨雄の道徳教育論に関する基礎的研究－草創期成城小学校の実態解明に向けて－」

　　『教育史研究室年報』第31号、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育史研究室、2026年 3月、

　　 1－24頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［研究報告］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、木村哲郎、今井翔馬「1930年代初頭新潟における子どもの生活世界と｢戦争｣－児童文集

　　を手がかりとして－」『新潟から戦争を考える－公開市民シンポジウムの記録－』公開市民シン

　　ポジウム「新潟から戦争を考える」実行委員会、2018年 2月、14－35頁　　　　　　　　　　　

　・小林朗、木村哲郎、足立淳「｢主体的・対話的で深い学び｣の成立条件と関連構造に関する授業研

　　究－中学校社会科歴史的分野の授業を手がかりとして－」『朝日大学教職課程センター研究報告』

　　第20号、朝日大学教職課程センター、2018年 3月、23－44頁　　　　　　　　　　　　　　　　

　・小林朗、木村哲郎、足立淳「｢主体的・対話的で深い学び｣における｢歴史日記｣実践の意義に関す

　　る授業研究」『朝日大学教職課程センター研究報告』第22号、朝日大学教職課程センター、2020

　　年 3月、41－59頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「総合的な学習の時間の指導力量を形成するための教員養成教育の課題」『朝日大学教職

　　課程センター研究報告』第22号、朝日大学教職課程センター、2020年 3月、61－70頁　　　　　

　・足立淳『大正新教育におけるカリキュラム改革の史的再検討－成城小学校を中心に－』2016年度

　　～2020年度科学研究費助成事業(学術研究助成基金助成金)(若手研究(Ｂ))研究成果報告書、2021

　　年 3月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［調査報告］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、三谷奈央、山田浩子、石井涼子、加藤健太郎、小出禎子「地域の教育力を束ねる学校づ

　　くり－下勇知小中学校の実践に学ぶ－」『地域教育経営に学ぶ』第 7号、名古屋大学教育学部教

　　育経営学研究室、2005年 3月、49－62頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、榎本修士、金内一晶、桑原琢磨、小林香、四の宮愛倫、宮田尚知、山村智美『｢伝承遊

　　び｣に着目した地域活性化策の検討と提案－新潟県粟島浦村における調査研究を中心に－』新潟

　　医療福祉大学健康科学部健康スポーツ学科足立淳研究室、2015年 3月　　　　　　　　　　　　

　・亀田研、山下廉太郎、足立淳、服部哲明、虫賀文人、巽成生「公立小中学校の授業における情報

　　機器の活用状況と課題に関する考察－岐阜県瑞穂市における質問紙調査の結果から－」『朝日大

　　学教職課程センター研究報告』第20号、朝日大学教職課程センター、2018年 3月、71－82頁　　

　・亀田研、山下廉太郎、足立淳、服部哲明、藤田明宏「公立商業高等学校の授業における情報機器

　　の活用状況と課題に関する考察－岐阜県における質問紙調査の結果から－」『朝日大学教職課程

　　センター研究報告』第20号、朝日大学教職課程センター、2018年 3月、83－94頁　　　　　　　

　［評価報告］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・新潟医療福祉大学教職課程運営委員会編／足立淳、阿部夏希、石原美由紀、小瀧真理、笹川トシ

　　子、佐藤裕紀、坪川麻樹子、遠山孝司、塙佐敏、堀口隆久、森泉哲也、吉田重和、若井和則執筆

　　『2013年度教職課程の運営にかかる自己点検・自己評価報告書』新潟医療福祉大学教職課程運営

　　委員会、2014年 9月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・新潟医療福祉大学教職課程運営委員会編／足立淳、石原美由紀、小瀧真理、笹川トシ子、佐藤裕

　　紀、坪川麻樹子、遠山孝司、野澤紘子、塙佐敏、堀口隆久、森光雄、森泉哲也、吉田重和、若井

　　和則、渡辺優奈執筆『2015年度教職課程の運営にかかる自己点検・自己評価報告書』新潟医療福

　　祉大学教職課程運営委員会、2016年 4月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・朝日大学教職課程センター自己点検・評価実施委員会編『2022年度朝日大学教職課程自己点検評

　　価報告書』朝日大学、2023年 3月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［実践報告］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、笹川トシ子、塙佐敏、増田明美、森泉哲也、吉田重和「教員養成教育におけるカリキュ

　　ラム・マネジメントの試み－｢中間項目｣を導入した教職実践演習を機軸として－」『新潟医療福

　　祉大学教職支援センター年報』第 1号、新潟医療福祉大学教職支援センター、2018年 2月、 3－

　　11頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、笹川トシ子、塙佐敏、増田明美、森泉哲也、吉田重和「教員養成教育のための電子履修

　　カルテの設計と開発」『新潟医療福祉大学教職支援センター年報』第 1号、新潟医療福祉大学教

　　職支援センター、2018年 2月、12－17頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、野澤紘子、吉田重和「情報機器を活用した授業開発の体験講座の企画と実施－タブレッ

　　ト型端末による｢主体的・対話的で深い学び｣の構想に向けて－」『新潟医療福祉大学教職支援セ

　　ンター年報』第 1号、新潟医療福祉大学職支援センター、2018年 2月、18－42頁　　　　　　　

　・足立淳「総合的な学習の時間における｢主体的・対話的で深い学び｣の起点となる電子教材の制作

　　と活用－松浜小学校交流プロジェクトの成果を中心に－」『新潟医療福祉大学教職支援センター

　　年報』第 1号、新潟医療福祉大学教職支援センター、2018年 2月、43－50頁　　　　　　　　　

　・足立淳「｢考え、議論する道徳｣の実現に向けた学習指導案作成指導の試み－読物資料｢二通の手

　　紙｣の批判的検討を中心に－」『朝日大学教職課程センター研究報告』第20号、朝日大学教職課

　　程センター、2018年 3月、201－214頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・服部哲明、山下廉太郎、亀田研、小川信幸、藤田明宏、出雲孝、林貴義、亀谷みゆき、虫賀文人、

　　足立淳「公立小学校におけるプログラミング教育のカリキュラム開発の試み－岐阜県瑞穂市教育

　　情報化支援プロジェクトの一環として－」『朝日大学教職課程センター研究報告』第21号、朝日

　　大学教職課程センター、2019年 3月、79－87頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・Tetsuaki Hattori, Rentaro Yamashita, Ken Kameda, Nobuyuki Ogawa, Akihiro Fujita, Takashi

　　Izumo, Kiyoshi Hayashi, Miyuki Kamegai, Fumihito Mushiga, Atsushi Adachi, "Efforts to De-

　　velop a Curriculum for Programming Education in Public Elementary School as Part of a Proj-

　　ect to Aid the Digitization of Education in Mizuho City, Gifu Prefecture," Bulletin of the Center

　　for Teaching Profession, Asahi University, No.21, the Center for Teaching Profession, Asahi

　　University, Mar. 2019, pp.89-99

　・足立淳、服部哲明、山下廉太郎、亀田研、小川信幸、藤田明宏、出雲孝、林貴義、虫賀文人、高

　　橋幸平、亀谷みゆき「総合的な学習の時間におけるプログラミング教育の教材と指導法・評価法

　　の開発」『朝日大学教職課程センター研究報告』第22号、朝日大学教職課程センター、2020年 3

　　月、 93－105頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・Atsushi Adachi, Tetsuaki Hattori, Rentaro Yamashita, Ken Kameda, Nobuyuki Ogawa, Akihiro

　　Fujita, Takashi Izumo, Kiyoshi Hayashi, Fumihito Mushiga, Kohei Takahashi, Miyuki Kamegai,

　　"Development of Teaching Materials and Teaching and Evaluation Methods for Programming

　　Education During the Period for Integrated Studies," Bulletin of the Center for Teaching Profes-

　　sion, Asahi University, No.22, the Center for Teaching Profession, Asahi University, Mar. 2020,

　　pp.107-120

　・服部哲明、虫賀文人、高橋幸平、山下廉太郎、足立淳、藤田明宏、亀田研、和田隆明、石原弘也

　　「朝日大学全学教職課程電子履修カルテおよび管理パネルの開発－教職実践演習を機軸とした質

　　の高い教員養成教育の実現に向けて－」『朝日大学教職課程センター研究報告』第24号、朝日大

　　学教職課程センター、2022年 3月、35－53頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・虫賀文人、山下廉太郎、足立淳、藤田明宏、和田隆明、石原弘也、亀田研「岐阜県立池田高等学

　　校と朝日大学教職課程センターによる｢総合的な探究の時間｣を中心とした高大連携の推進－教員

　　養成教育の質的向上を目指した取組として－」『朝日大学教職課程センター研究報告』第25号、

　　朝日大学教職課程センター、2023年 3月、37－55頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［学会発表］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「1920年代日本におけるドルトン・プランの批判的摂取への契機－赤井米吉の宗教的教育

　　思想に着目して－」教育史学会第52回大会、於・青山学院大学、2008年 9月21日　　　　　　　

　・足立淳「1920年代成城小学校におけるドルトン・プラン受容をめぐる対立」日本教育方法学会第

　　45回大会、於・香川大学、2009年 9月27日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「｢教育の世紀社｣における志垣寛の｢生命｣概念の内実」2010年度ＷＥＦ国際教育フォーラ

　　ム、於・三重大学、2010年 5月29日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「大正期における稲毛詛風の｢人格｣概念の内実」中部教育学会第60回大会、於・静岡大学、

　　2011年 6月25日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「成城小学校におけるドルトン・プランの本格的実践」日本カリキュラム学会第24回大会、

　　於・上越教育大学、2013年 7月 7日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「1930年代初頭成城小学校におけるカリキュラム研究の展開と限界－小林茂の郷土地理教

　　育論を中心に－」教育史学会第60回大会、於・横浜国立大学、2016年10月 1日　　　　　　　　

　・足立淳「村上瑚磨雄の道徳教育論の形成と背景－大正新教育の史的再検討に与える示唆について

　　－」中部教育学会第71回大会、於・愛知教育大学、2023年 6月24日　　　　　　　　　　　　　

　［学会報告］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・Motoki Fujii, Shigeki Izawa, Atsushi Adachi, "The Acceptance of Western Educational Thought

　　and Influence in Japan, Immanuel Kant, John Dewey, and Helen Parkhurst," The 33rd Global

　　Studies Conference, at University of Nebraska, Omaha, United States of America, 8th Oct. 2010

　・足立淳「赤井米吉の教育思想における西田哲学の影響－両者の｢自覚｣概念の同質性に着目して－」

　　世界新教育学会2016年度国際教育フォーラム公開シンポジウム「新教育と哲学」、於・京都大学、

　　2016年 6月12日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・Ken-ichiro Miyamoto, Atsuko Shimbo, Atsushi Suzuki, Ami Kobayashi, Atsushi Adachi, "Japa-

　　nese Trends in Histories of Education," on-line Roundtable of The 43rd International Standing

　　Conference for the History of Education, at Catholic University of Sacred Heart, Milano, Italian

　　Republic, 6th Sept. 2022

　・足立淳「奥野庄太郎の綴方教育論－その｢生命｣原理の展開形態に着目して－」世界新教育学会

　　2024年度研究部公開シンポジウム「新教育時代の綴方教育の可能性－生活を切り開く綴方教育を

　　求めて－」、於・自由学園、2025年 2月 2日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［一般講演］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「１００年前の学校改革」新潟医療福祉大学ＦＤセミナー、於・新潟医療福祉大学、2014

　　年 1月27日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「シラバスを眺める虫の目と鳥の目」新潟医療福祉大学ＦＤセミナー、於・新潟医療福祉

　　大学、2014年11月25日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「なぜ、大正新教育史研究なのか」新潟医療福祉大学健康科学部健康スポーツ学科研究セ

　　ミナー、於・新潟医療福祉大学、2015年 3月10日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「大学の先生の仕事とは」新潟市立松浜小学校第５学年道徳授業、於・新潟市立松浜小学

　　校、2016年 1月15日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、木村哲郎、今井翔馬「1930年代初頭新潟における子どもの生活世界と｢戦争｣－児童文集

　　を手がかりとして－」公開市民シンポジウム「新潟から戦争を考える」、於・ＮＳＧカレッジリ

　　ーグ学生総合プラザＳＴＥＰ、2016年 9月 4日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「東井義雄に学ぶ現代の授業づくりの手がかりとは」東井義雄創生塾研究会、於・兵庫県

　　豊岡市但東庁舎、2018年 8月18日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「道徳教育の起源について考える－教育勅語成立以前－」第43回東海北陸生活指導研究セ

　　ミナー、於・あわら温泉越路、2019年 1月12日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「学校教育と｢伝統｣」岐阜県生活指導研究協議会理論学習会、於・可茂教育会館、2020年

　　 3月14日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「学校教育と｢伝統｣－教師として思考停止に追い込まれないために－」岐阜県生活指導研

　　究協議会春の一日学習会、オンライン開催、2021年 5月29日　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「ＰＴＡの歴史と現代的意義について考える－公共財(コモン)としての学校教育の発展に

　　向けて－」郡上市立八幡小学校ＰＴＡ講座、於・郡上市立八幡小学校、2024年 6月21日　　　　

　・足立淳「｢我が校の伝統｣を捉えなおす－教師として思考停止に追い込まれないために－」第49回

　　東海北陸生活指導研究セミナー、於・可児市広見地区センターゆとりピア、2025年 1月11日　　

　・足立淳「｢我が校の伝統｣を捉えなおす－教師・父母として思考停止に追い込まれないために－」

　　劇団風の子中部運営委員会学習講座、於・劇団風の子中部、2026年 1月23日　　　　　　　　　

　［課題提案］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳、榎本修士、金内一晶、桑原琢磨、小林香、四の宮愛倫、宮田尚知、山村智美「｢伝承遊

　　び｣に着目した地域活性化策の検討と提案－新潟県粟島浦村における調査研究を中心に－」大学

　　生の力を活かした集落活性化事業成果報告会、於・新潟県庁、2015年 3月17日　　　　　　　　

　・足立淳「｢主体的・対話的で深い学び｣をいかに実現するか」高大連携・接続によるアクティブ・

　　ラーニング研究会第 1回、於・朝日大学、2017年 8月23日　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「今、求められる授業とは－｢主体的・対話的で深い学び｣の在り方を考える－」岐阜県生

　　活指導研究協議会理論学習会、於・可茂教育会館、2018年 3月24日　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「近年の教職課程改革の動向と朝日大学の課題－朝日大学全学教職課程電子履修カルテお

　　よび管理パネルの開発－」朝日大学教職課程設置学部ＦＤ・ＳＤ研修会、於・朝日大学、2022年

　　 5月27日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「教職課程の授業における情報通信技術の活用に向けて－同期させた電子黒板とタブレッ

　　ト端末による対話的な学びの促進－」朝日大学教職課程センターＦＤ研修会、於・朝日大学、　

　　2022年12月 7日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「学術研究と論文執筆の進め方」朝日大学教職課程センターＦＤ研修会、於・朝日大学、

　　2023年 5月10日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「科学研究費助成事業への応募経験について－研究計画調書の作成過程において留意した

　　事項を中心に－」朝日大学2024年度科学研究費助成事業公募要領等説明会、於・朝日大学、2023

　　年 8月 1日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「朝日大学における教職課程経営の概要－全学教職課程電子履修カルテを機軸として－」

　　朝日大学・明海大学教職課程交流会、於・朝日大学、2025年 8月16日　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「｢主体的・対話的で深い学び｣をどう実現していくか」新潟県教職員組合第74次教育研究

　　集会第３分科会(社会科教育)小講座、於・長岡市立西中学校、2025年10月11日　　　　　　　　

　［研究助成］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「大正新教育におけるドルトン・プラン受容の史的再検討－宗教的思潮との関連において

　　－」日本学術振興会、科学研究費補助金(特別研究員奨励費・課題番号10J06784)、2010－2011年

　　度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「成城小学校におけるドルトン・プラン受容の史的再検討」日本学術振興会・科学研究費

　　補助金(研究活動スタート支援・課題番号25885093)、2013－2014年度　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「｢伝承遊び｣に着目した地域活性化策の検討と提案」新潟県、大学生の力を活かした集落

　　活性化事業、2014年度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「大正新教育におけるカリキュラム改革の史的再検討－成城小学校を中心に－」日本学術

　　振興会、科学研究費補助金(若手研究(Ｂ)・課題番号16K17400)、2016－2020年度　　　　　　　

　・豊田ひさき、足立淳、山下廉太郎、亀田研、亀谷みゆき、服部哲明「｢主体的・対話的で深い学

　　び｣を実現する授業タクトに関する実証的・実践的研究」朝日大学、宮田研究奨励金(Ａ)、2018

　　年度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「大正新教育に与えた京都学派の思想的影響の検討－成城小学校を中心に－」日本学術振

　　興会、科学研究費補助金(基盤研究(Ｃ)(一般)・課題番号22K02265)、2022－2026年度　　　　　

　・吉川卓治、松尾由希子、杉浦由香里、山下廉太郎、足立淳、林喜子、広川由子、髙田麻美「近現

　　代日本における個人による学校制度の利用実態に関する総合的研究」日本学術振興会、科学研究

　　費補助金(基盤研究(Ｂ)(一般)・課題番号未定)、2026－2028年度予定　　　　　　　　　　　　

　［図書紹介］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「図書紹介　杉田真衣著『高卒女性の12年』」『教育学研究』第83巻第 2号、日本教育学

　　会、2016年 6月、234－235頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「図書紹介　松下良平著『道徳教育はホントに道徳的か？』」岐阜県生活指導研究協議会

　　常任委員会編『かがり火』第 164号、岐阜県生活指導研究協議会、2017年12月、22－23頁　　　

　・足立淳「図書紹介　東井義雄著『授業の探究』」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かが

　　り火』第 166号、岐阜県生活指導研究協議会、2018年 6月、38－40頁　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「図書紹介　マイケル･Ｊ･サンデル著／林芳紀、伊吹友秀訳『完全な人間を目指さなくて

　　もよい理由』」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かがり火』第 168号、岐阜県生活指導

　　研究協議会、2018年11月、29－31頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「図書紹介　教育史学会編『教育勅語の何が問題か』」岐阜県生活指導研究協議会常任委

　　員会編『かがり火』第 171号、岐阜県生活指導研究協議会、2019年 6月、34－36頁　　　　　　

　・足立淳「図書紹介　ユヴァル･ノア･ハラリ著／柴田裕之訳『21 Lessons－21世紀の人類のための

　　21の思考－』」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かがり火』第 174号、岐阜県生活指導

　　研究協議会、2020年 2月、29－30頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「図書紹介　リチャード･ウィルキンソン、ケイト･ピット著／川島睦保訳『格差は心を壊

　　す－比較という呪縛－』」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かがり火』第 176号、岐阜

　　県生活指導研究協議会、2020年 8月、16－17頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「図書紹介　北澤毅、間山広朗編著『囚われのいじめ問題－未完の大津市中学生自殺事件

　　－』」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かがり火』第 192号、岐阜県生活指導研究協議

　　会、2024年 4月、 7頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［提　　言］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第66次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第66次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2016年 5月、10頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第67次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第67次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2017年 5月、10頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第68次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第68次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2018年 5月、11頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第69次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第69次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2019年 5月、11頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「高大連携・接続によるアクティブ・ラーニング研究会の意義と展望」『朝日大学教職課

　　程センター研究報告』第22号、朝日大学教職課程センター、2020年 3月、 1－ 3頁　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第70次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第70次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2020年 5月、11頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第71次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第71次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2021年 5月、11頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第72次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第72次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2023年 4月、11頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第73次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第73次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2024年 4月、11頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第74次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第74次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2025年 4月、12頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「共同研究者より－第75次県教研への提言－」新潟県教職員組合編『第75次自主教研の課

　　題』新潟県教職員組合、2026年刊行予定　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［取材協力］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・「トンネルきれいに」『新潟日報』新潟日報社、2016年 7月15日、朝刊16面　　　　　　　　　

　・「80年前の作文通じ戦争と平和考える／４日、新潟でシンポ」『新潟日報』新潟日報社、2016年

　　 9月 2日、朝刊32面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・「戦争への道なぜ進んだ／新潟で学者らシンポ」『新潟日報』新潟日報社、2016年 9月 5日、朝

　　刊22面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・「高大連携でアクティブ・ラーニングを考える／朝日大が研究会を設立」『岐阜新聞』岐阜新聞

　　社、2017年 8月24日、朝刊26面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・「プログラミング授業先行」『読売新聞』読売新聞社、2019年 3月14日、東海版朝刊34面　　　

　・「新学習指導要領の実施に向けて／教員、模擬授業や実践交流」『岐阜新聞』岐阜新聞社、2020

　　年 3月 2日、朝刊 7面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・「｢日本ＷＥＦ小原賞｣を受賞／教育の革新と歴史研究に対する評価」『ASAHI University News

　　Letter』第 155号、朝日大学、2025年 1月 1日、 6頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・「池田高等学校との高大連携事業の実施」『ASAHI University News Letter』第 159号、朝日大

　　学、2025年 9月 1日、 8頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　［その他］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・榎本修士、金内一晶、桑原琢磨、小林香、四の宮愛倫、宮田尚知、山村智美、足立淳『さっこい

　　粟島～めんじぇとはなんじぇ？～』新潟医療福祉大学、2015年 3月　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「その志は、まだ胸の奥で燃えているか」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かが

　　り火』第 172号、岐阜県生活指導研究協議会、2019年 8月、10－11頁　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「フリーテーマの趣旨について」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かがり火』第

　　 192号、岐阜県生活指導研究協議会、2024年 4月、 1頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・足立淳「なにかに｢なって｣みて、自分を｢かさねて｣みることへの誘い」岐阜県生活指導研究協議

　　会常任委員会編『かがり火』第 194号、岐阜県生活指導研究協議会、2024年 9月、7－8頁　　　

　・足立淳「フリーテーマの趣旨について」岐阜県生活指導研究協議会常任委員会編『かがり火』第

　　 198号、岐阜県生活指導研究協議会、2025年 4月、 1頁　　　　　　　　　　　　　　　　　　